Scienza, matematica ed economia

Incontri

L’impatto macroeconomico dell’IA
novembre 2026 – marzo 2027

Che tipo di trasformazione sta realmente imprimendo l’Intelligenza Artificiale ai sistemi economici contemporanei? Se da un lato le promesse in termini di produttività appaiono straordinarie, dall’altro ci si chiede se questa volta il legame storico tra crescita della produzione e crescita dell’occupazione sia destinato a spezzarsi. L’automazione cognitiva, infatti, non riguarda più soltanto le braccia, ma anche le menti: e se fossero proprio i lavori più altamente qualificati a subire la scossa più
profonda? Ci troviamo di fronte a una polarizzazione del mercato del lavoro che rischia di acuire le disuguaglianze. Quali strumenti abbiamo a disposizione per
governare questa transizione, e quanto sono efficaci i modelli di welfare attuali nel rispondere a sfide così inedite? Forse la domanda vera non è cosa farà l’IA, ma come
sceglieremo di integrarla nelle nostre società, e se avremo la saggezza collettiva per farlo in modo equo e sostenibile.
In collaborazione con DIEC Dipartimento di Economia, Università di Genova
Scuola secondaria di II grado

Laboratori

Matematica a Palazzo

Un’inedita e originale visita al Ducale e alla Torre in chiave matematica: pavimentazioni, scaloni, colonnati, geometrie e simmetrie esplorati in modo pratico e coinvolgente da punti di vista solo in apparenza distanti.
Scuola primaria e secondaria di I grado
Costo: 5 € a studente

Io e la biodiversità. Storie e forme speciali dalla Terra

Il tema del rispetto per l’ambiente e della biodiversità è declinato in un laboratorio in due fasi: la prima, di carattere scientifico, propone osservazioni sugli ingegnosi meccanismi sviluppati dalle piante per trasportare i propri semi e per comunicare tra loro; la seconda fase, di carattere grafico-pittorico, propone un lavoro di studio calligrafico sul segno, nella forma organica, nella forma geometrica e poi di impaginazione di immagini e testi elaborati dagli studenti.
Scuola infanzia e primaria
Costo: 5 € a studente

Inventiamo una banconota

Banca d’Italia e Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca promuovono un premio dedicato alle scuole che si propone di coinvolgere gli studenti in un progetto interdisciplinare consistente nella realizzazione di una banconota “immaginaria”. Gli studenti, guidati dai loro insegnanti, potranno confrontarsi e prendere contatto con l’attività di fabbricazione delle banconote, nonché arricchire le proprie conoscenze sul biglietto di banca considerandolo nella sua accezione più ampia quale veicolo di trasmissione di messaggi e di valori.
Scuola primaria e secondaria di I e II grado
In collaborazione con Banca d’Italia e DIEC Dipartimento di Economia – Università di Genova

Generation €uro Student’s Award

Una competizione basata sulla simulazione del processo decisionale alla base delle scelte di politica monetaria. Per entrare nel meccanismo delle scelte i ragazzi potranno seguire incontri preparatori di carattere laboratoriale condotti anche a scuola.
L’iniziativa è organizzata dalla Banca d’Italia in collaborazione con la Banca Centrale Europea e con DIEC — Dipartimento di Economia dell’Università di Genova.
Scuola secondarie di II grado (classi IV e V)
A cura di Banca d’Italia in collaborazione con Banca Centrale Europea e DIEC Dipartimento di Economia – Università di Genova