Progetto Speciale

#Nonsoloascuola

Il progetto, elaborato dai Servizi Educativi di Palazzo Ducale in stretta collaborazione con l’USR
Liguria e sostenuto da Regione Liguria, costituisce una proposta di didattica integrativa per lo sviluppo di competenze chiave di cittadinanza.
Articolato in moduli di forte carattere laboratoriale, in cui è incoraggiata e stimolata la partecipazione attiva dei ragazzi, il progetto si incentra su tre temi in particolare:
— La cultura della legalità
— Patrimonio culturale e beni pubblici comuni
— Educazione ambientale.

Ogni modulo ha carattere trasversale, coinvolge aree tematiche e discipline diverse (storia, italiano, arte, diritto, geologia, chimica, fisica, diritto, cultura della sicurezza) secondo un approccio multidimensionale e multidirezionale, volto a favorire lo sviluppo delle competenze disciplinari e delle
competenze etiche e civiche puntando sul dialogo e sul rapporto con il territorio (cui rimanda anche il titolo), sullo sviluppo dell’autonomia dei ragazzi e della partecipazione inclusiva alla vita sociale e
culturale.

2 moduli di 3 h ciascuno
Scuola secondaria di II grado

In collaborazione con USR Liguria e con il sostegno di Regione Liguria

Laboratori

Io e la biodiversità: storie e forme speciali del pianeta Terra

Il tema del rispetto per l’ambiente e della biodiversità
è declinato in un laboratorio in due fasi: la prima,
di carattere scientifico, propone osservazioni sugli
ingegnosi meccanismi sviluppati dalle piante per
trasportare i propri semi e per comunicare tra
loro; la seconda fase, di carattere grafico-pittorico,
propone un lavoro di studio calligrafico sul segno,
nella forma organica, nella forma geometrica e poi
di impaginazione di immagini e testi elaborati dagli
studenti.
Scuola infanzia e primaria

Sana e robusta costituzione

Dal confronto dei principali articoli della Costituzione Italiana e di quella di altri Paesi,
sia europei che extraeuropei, una riflessione con i ragazzi sui temi dei diritti e dell’istruzione,
della difesa del patrimonio ambientale e culturale, delle conquiste civili, alla luce dei recenti dibattiti internazionali.
Scuola primaria e secondaria

Energia, mobilità, ambiente

Progetti di veicoli senza conducente o mezzi di trasporto ultrarapidi: le sfide odierne in materia di ambiente e sicurezza hanno indotto la politica, la scienza, l’ingegneria a porsi nuove domande e a concepire progetti innovativi volti a ripensare la nostra mobilità. Il laboratorio si propone di affrontare, con l’ausilio di immagini, documenti in formato audio/video e cartacei, interviste, brani letterari e riferimenti all’arte, la storia dell’evoluzione dei trasporti e delle fonti energetiche offrendo
una panoramica sulle affascinanti prospettive che
potranno rivoluzionare il nostro futuro, stimolando nei ragazzi interrogativi e possibili soluzioni su temi quali le emissioni inquinanti, gli spostamenti,
la congestione stradale, il degrado delle aree urbane, ecc.
Scuola primaria e secondaria

Lei non sa chi sono io

Partendo dall’analisi di alcuni comportamenti negativi che sono stati spesso efficacemente
rappresentati dal cinema – si pensi, tra gli altri, ai personaggi indimenticabili rappresentati da
Alberto Sordi, Vittorio Gassman, Ugo Tognazzi, Carlo Verdone, che hanno portato sulla scena vizi e virtù dell’italiano medio –, il laboratorio vuole suscitare una riflessione e una discussione
tra i ragazzi su temi relativi all’educazione civica e alla convivenza civile.
Scuola primaria e secondaria

Interessi in gioco

Immaginate di voler costruire un centro polisportivo nel vostro quartiere. Questa potrebbe rivelarsi un’ottima occasione per offrire alla comunità uno spazio pubblico di aggregazione volto al conseguimento del benessere non solo fisico, ma anche
sociale. Eppure non tutti sono d’accordo. Quali sono i costi? E quali i benefici per gli abitanti della zona? Un gioco di ruolo, basato sul dialogo e la partecipazione, che consenta ai ragazzi di sviluppare un’esperienza di collaborazione, di confronto, di condivisione, rispetto e accoglienza, al fine di risolvere in maniera sinergica un problema.
Scuola primaria e secondaria

Percorsi per le competenze trasverasali e per l’orientamento

Inviati speciali

Un progetto per coinvolgere attivamente i ragazzi tra i 15 e i 19 anni nella vita del palazzo, intercettare i loro interessi, stimolare nuove proposte da
indirizzare proprio al pubblico dei teenagers.
I ragazzi, coordinati dai Servizi Educativi di Palazzo Ducale, potranno seguire incontri / laboratorio di formazione, partecipare alle attività in programma a Palazzo Ducale e poi, attraverso sopralluoghi,
interviste agli addetti ai lavori e riprese video, raccontare storie e curiosità che saranno disponibili
anche sul web.
Scuola secondaria di II grado

Conoscere, tutelare, promuovere

Un modulo base sulla storia di Palazzo Ducale come patrimonio culturale e spazio di memoria da
conoscere e preservare e come luogo di cultura che dialoga con il territorio. Con i ragazzi si affrontano temi quali manutenzione, conservazione e restauro, destinazione d’uso dei diversi spazi, aspetti organizzativi e gestionali della programmazione culturale e
della sua valorizzazione. A seguire, le classi potranno concorrere alla realizzazione di un progetto culturale – lezione, laboratorio, spettacolo, performance, installazione – dall’idea iniziale alla definizione
operativa.
Scuola secondaria di II grado

Permette che l’aiuti?
Touch senza segreti

Un pomeriggio alla settimana, un’equipe di ragazzi under 18 sarà a disposizione del pubblico per fornire un utile supporto nell’utilizzo del cellulare e delle nuove tecnologie.
Scuola secondaria di II grado

In collaborazione con Unite Università della terza età e PCTO
Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento.